Учебный проект "Иппотерапия"

Материал из Wiki.

Содержание 1 Сведения об авторе (авторах) проекта 2 Творческое название 3 Предметные области 4 Возрастная категория участников 5 Приблизительнная продолжительность проекта 6 Дидактические цели/Ожидаемые результаты обучения 7 Триада вопросов 8 Ход проекта (этапы) 9 Итоговый продукт деятельности учащихся 10 Необходимые начальные знания, умения, навыки 11 Материалы проекта 12 Способы контроля и оценивания 13 Необходимое обеспечение 14 Интернет-сервисы Веб 2.0 15 Ресурсы

[править] Сведения об авторе (авторах) проекта

--ГАЛИНАНИКОЛАЙ 16:20, 27 января 2012 (SAMT) Подписи авторов (ссылки на страницы участников)

[править] Творческое название

Иппотерапия

[править] Предметные области

Биология,физкультура

[править] Возрастная категория участников

5 классы

[править] Приблизительнная продолжительность проекта

3 недели

[править] Дидактические цели/Ожидаемые результаты обучения

[править] Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

- Как улучшить здоровье?

Проблемные вопросы (для исследований учащимися):

- Верховая езда - лечение или развлечение?

- Как помогает иппотерапия адаптироваться в жестком современном мире?

Частные вопросы (для изучения учебной темы):

- Знаете ли вы о специальных упражнениях, выполняемых в седле?

- Какие основные условия должны выполняться для занятий лечебной верховой ездой?

- Положительно ли относился Гиппократ к данному методу лечения?

[править] Ход проекта (этапы)

#Этап... #Этап... 1.Посещение учащимися школьной библиотеки. 2.Чтение научных статей в Областной библиотеки. 3.Получение уроков верховой езды на ипподроме и в конно-спортивной школе в п.Красный Яр

[править] Итоговый продукт деятельности учащихся

• ...

1.Выпуск стенгазеты по Иппотерапии. 2.Размещение своих материалов,мнений на страницах интернета. 3.Выступления перед детьми в своей школе.

[править] Необходимые начальные знания, умения, навыки

Знания, умения, навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение проекта.

[править] Материалы проекта

Список всех материалов проекта, созданных учителем, с указанием формата.

Материалы от имени учащихся или реально разработанные учащимися в проекте (примеры):

Статья учащегося по проекту "Иппотерапия"

Дидактические материалы:

• ...1.Выпуск буклетов по уходу за лошадьми.

    2.Проведение выступлений учителя по данной проблеме.
    3.Использование наглядного материала.

[править] Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает деятельность и продукты, созданные в проекте.

[править] Необходимое обеспечение

Необходимое оборудование:

• Цифровая фотокамера

  Компьютер
  Принтер

Программное обеспечение: MS Word

[править] Интернет-сервисы Веб 2.0

Какие социальные сервисы Интернета целесообразно использовать в проекте.

Сервисы для использования преимущественно учителем:

Сервисы для использования преимущественно учениками:

[править] Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта. Печатные материалы:

• .Список литературы

      1. Л.К.Грачев, И.Ю.Казаченко,  И.С.Роберт.  «Об  опыте  деятельности
         экологического центра «Живая нить». – М.: НИИ семьи, 1997 г. – 80
         стр.
      2. П.Т.Гурвич. «Какие  заболевания  лечат  верховой  ездой».  Журнал
         «Коневодство и конный спорт»  №1 за 1997 г. – стр.22-23.
      3. П.Т.Гурвич. «Центр лечения верховой ездой». Журнал «Коневодство и
         конный спорт»  №2 за 1997 г. – стр.26-27.
      4. Д.А.Гуревич. «Лечебная  верховая  езда».  Журнал  «Коневодство  и
         конный спорт»  №5 за 1997 г. – стр.27-28.
      5. П.Т.Гурвич. «Верховая езда как средство лечения и реабилитации  в
         неврологии и психиатрии». Журнал «Неврология и психиатрия» №8  за
         1997 г. – стр. 65.
      6. Н.И.Ионатамишвили. «Реабилитация детей с гипокинетической  формой
         детского церебрального паралича»  (Кафедра ЛВК  и  ВК  Тбилисской
         Медицинской Академии, Центр райтрерапии и реабилитации).

Интернет-ресурсы и сервисы: http://www.ippodromsamara.ru/