Проект "Письмо из мира животных" (Самара, 2007)

Материал из Wiki.

Содержание

1 Идея проекта
2 Координаторы проекта
3 Участники проекта
4 Цели проекта
- 4.1 Для координаторов
- 4.2 Для участников
5 Сроки реализации
6 Этапы проекта
7 Работы участников проекта
8 Итоги проекта
9 Помощь

Идея проекта

Изучение жизни различных животных в различных средах обитания в игровой форме: написание письма от имени выбранного учителем или ребёнком животного с описанием внешнего вида, среды обитания, предпочтений в пище, особенностей выживания и заботы о потомстве.

Координаторы проекта

Лукьянова Марина Александровна

Участники проекта

Ученики 3 - 4 классов.

Цели проекта

Для координаторов

Уже на начальном этапе обучения приучить детей систематизировать свои знания, проявлять творческие способности, самостоятельно (или при поддержке родителей) получать и обрабатывать нужную информацию.

Для участников

Вжиться в роль знакомого и малознакомого животного, узнать о нём как можно больше и как можно интереснее рассказать о нём (от его имени).

Сроки реализации

Окончание проекта - 3 декабря 2007 года

Этапы проекта

Задание 1

Выбрать животное (или получить задание от учителя). Собрать всю информацию о нём по примерному плану:

а) название;

б) внешний вид;

в) среда обитания;

г) место в пищевой цепочке;

д) особенности поведения;

е) забота о потомстве.

Задание 2

Написать сочинение в виде письма для детей в школу. Разместить на страницах проекта.

Справка по оформлению работ

ПИСЬМО ОТ БЕЛКИ Здравствуйте, дорогие ребята!

Пишет вам белка из соседнего леса. Хотела написать "рыжая белка", но уже осень и цвет моей шубки скоро станет серым, чтобы быть незаметнее в зимнем лесу. Ты, наверное, знаешь, что я отлично лазаю по деревьям и прыгаю с ветки на ветку. А помогает мне в Этом мой замечательный пушистый хвост. Жаль, что у тебя такого нет!

Гнездо своё я устроила в дупле большого дерева, обнаружить его не просто. А моя сестра соорудила другой дом - гнездо из веток деревьев, оно похоже на шар и называется гайно. У него отдельные вход и выход, чтобы можно было выскочить в случае опасности.

В моём доме есть удивительная кладовая, где уже собраны самые главные запасы: сухие грибы, шишки, орехи. Зимой мы почти всё время спим, но иногда просыпаемся, чтобы подкрепиться и немного побегать.

Хорошо ли ты учишься? Я лесную азбуку на "отлично" знаю. У нас в лесу главный учитель - природа. Суровый учитель. Если вовремя всему не научишься, тебя сразу съедят. Вот нас белок, чуть зазеваешься, сразу куница обнаружит. Гнездо своё плохо спрячешь - она тут как тут. Придёт, выгонит, а догонит - так и съест.

Я очень волнуюсь за моих бельчат! Сейчас они уже подросли, а когда родились, были совсем беспомощными, слепыми. Но даже сейчас за ними нужен глаз да глаз. Оставить их без присмотра не могу. Поэтому заканчиваю своё письмо.

Приходи в лес, тихо понадлюдай за нами, животными. Много интересного увидишь, если не будешь бегать и кричать.

До скорой встречи. Белочка.