Книга отзывов о работах участников. "Самарский Левша-2008"

Материал из Wiki.

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Страницы о героях проекта "Самарский Левша-2008"

Белякова В.И.

  • Школа № 48. Работы Валентины Игнатьевны интересны, но утопические(может быть, пессимистические?) настроения, прослеживающиеся в статье, вызывают неприятные ощущения, напишите более оптимистический конец. Может быть, стоило устроить фотовыставку работ мастера, найти ее учеников или хотя бы молодежь, которая заинтересована в рукоделии, хочет что-то творить своими руками. Думаю, таких людей не мало. Например, мои одноклассницы все время участвуют в различных выставках, создают авторские модели одежды. Наверняка опыт мастера им был бы интересен.--lider 48 22:10, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Возможно, вместо достаточно милой информации о желе стоило закончить интервью чем-то более интересным и информативным. --Чужой А. С.
  • Школа № 79. Оформление желает лучшего..... Некоторые вопросы в интервью мне кажется не стоит включать, а можно вставить в начало, где идет рассказ о Беляковой Валентине Игнатьевне. "P.S. Валентина Игнатьевна очень вкусно готовит желе." - это к чему? --Лапшов Иван 22:12, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • Иван, вам наверно следует начать писать правильно. Все-таки не симпотнее, а симпатичнее. Фраза про желе говорит о том, что Валентина Игнатьевна еще и готовить умеет)). --АнЮтКо 13:13, 21 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа№ 94. Анютко, желе тут вообще не в тему, не в смысл. Оформление плачет, но работа хорошая! --Инькова Настя
  • А, по-моему, желе очень оживляет историю. --Ракова Т. А. 23:13, 27 декабря 2008 (SAMT)


На список работ Вышивка. Мастер-класс Школа № 175.

Бакалов А.С.

  • Анатолий Сергеевич - гениальный преподаватель, на его лекциях в педуниверситете мы сидели, затаив дыхание. У него всегда были самые интересные темы курсовых и рефератов.-- Efremova 13:45, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • СДДЮТ. Очень здорово! Профессионализм героя и такой же профессионализм участников проекта. Молодцы! --Румянцева Таисия 23:34, 22 января 2009(SAMT)


На список работ Резьба по дереву. Мастер-класс Школа № 13.

Бузовская О.Н.

  • Замечаний по содержанию и оформлению нет. Молодцы!!!=)--Neste 15:19, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Гимназия № 11. Нам все очень понравилось, и рассказ, и стилистика. Перечитывали 2 раза. Какие трогательные слова нашли журналисты для рассказа о героине, как точно подметили ее внутренний мир. Ребята молодцы! Отдельное спасибо их наставнику. --Гордюк Женя 15:51, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Лицей "Престиж". Интервью вне всяких похвал! Современно, интересно, содержательно и не занудно. Именно то, что может привлечь подростков. Использование такого приема, как повествование от первого лица приносит вашей работе еще один большой плюс. Беседа написана в очень позитивном ключе, и за это спасибо! А в интервью советуем включить фотографию студии, где работает героиня. --Чертыковцева Д.
  • Интересное, даже сказала б креативное, интервью: у автора каким-то образом сочетается книжное «вопрошаю» и просторечное «ну да ладно»…. Ну да ладно, как сказал бы этот журналист, не в этом суть. В целом проект мне понравился.--Маркелова Анастасия 18:03, 19 декабря 2008 (SAMT)


На список работ Резьба по коре. Мастер-класс ЦДТ "Металлург".

Герасимова С.А.

  • Школа № 48. Было интересно узнать о творчестве этого мастера. Интервью понравилось. Живое. Интересно мастер рассказывает об авторских методиках. Хотелось бы побольше узнать о выставках, в которых мастер участвовал и побеждал. Думаем, что у такого человека за плечами должно быть много творческих побед. Но не понравилась фраза: "Прежде чем приступить к какой-то работе не возьмись откуда приходят образы, идеи и разворачивается картина, которую я должна создать, причем как можно быстрее,я могу подолгу не есть и спать, но при этом нести людям радость, а не наоборот." (Неудачная инверсия. Перефразируйте).--hestnut 13:21, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 12. Содержательная часть статьи о своей "героине" авторами прописана неплохо, хотя как-то стандартно. Как у всех команд. Мне вот кажется, что участники команды поступили тонко, изящно когда выбрали руководителя школьного музея "героем" своего проекта, т.е. именно в этом я вижу эстетику. Если хотите - эстетику мышления. --Кожевников Геннадий 16:48, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 38. Всё хорошо, всё отлично, очень понравились работы, но больно мало фотографий работ Светланы Анатольевны. --Софья 12:40, 20 декабря 2008 (SAMT)


На список работ Волшебное соленое тесто Мастер-класс Школа № 79.

Гмызова Н.В.

  • Все понравилось, молодцы!!!--Loginalex 16:22, 1 декабря 2008 (SAMT)
  • В целом, очень хорошая работа. --Neste 15:03, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Гимназия № 11. Работа выполнена с душой. Рассказ о героине интересен, но хотелось бы его более художественное воплощение. Фотографий много, но они мелкие, сложно просматриваемые (например: изображения дипломов такие маленькие, что их невозможно прочитать)--Гордюк Женя 15:28, 19 декабря 2008 (SAMT)


На список работ Бисероплетение. Мастер класс Дневной пансион-84.

Горлова С.Г.

  • Не все фотографии подходят к данному тексту!!! Можно было бы и получше подобрать материал! Ahodin 11 декабря 2008
  • Школа № 37. Содержание нормальное. --Скрипченко 09:10, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 99. Очень хорошо все сделано. Грамотно, есть много картинок, история хорошая. Правильно выполнено интервью.
  • Школа № 73. Содержание очень понравилось, фотографии и текст отлтчно дополняют друг друга. Советую выделить другим цветом подзаголовки.Фролова Дарья
  • Школа № 12. Интересное интервью, хорошее оформление.--Марина Лукьяненко 12:59, 20 декабря 2008 (SAMT)


На список работ Роспись по дереву. Мастер-класс Школа № 32.

Городецкая Л.К.

  • Логинова А.А. Вы просто молодцы, если сами все это написали, умнички, самая лучшая страница из всех предстваленных на сайте.
  • Школа № 99. Написано хорошо, но было бы лучше, если бы вы внимательнее проверили свой текст и сделали ссылки с биографии героини на "Самарскую глиняную игрушку".
  • Школа 73. Впечатляет фото! Отличное содержание. Честно, мне все нравится, но стоит выделить главное, чтобы заинтерсовать читателя:)Фролова Дарья
  • ЦДТ "Металлург". Восхитительный очерк! Оччень литературно! --Guzanov 21:27, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 175. На самом деле, мне очень понравилась ваша статья. Красиво, искусно написано. А главное, интересно читать).--АнЮтКо 12:55, 21 декабря 2008 (SAMT)
  • Оргкомитет. Хорошо снято видеоинтервью, молодцы! Тем более обидно, что бросаются в глаза опечатки - в эпиграфе, например. Надо исправлять! --Серых Людмила 17:47, 7 января 2009 (SAMT)


На список работ Самарская глиняная игрушка. Мастер-класс Школа № 12.

Забатурина М.

  • Школа № 32. Красиво оформлено, интересно, но репортаж по размеру маленький. --Mox 19:31, 15 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 32. Мне понравилось содержание этой статьи. Последние три картинки лучше смотрелись бы в одном ряду. Остальное все красиво оформлено. --Горлова Аня 10:25, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 38. Текст понравился, но, на мой взгляд, расположение фотографий сделано не аккуратно. Предлагаю фотографии вынести в отдельный блок. --Даша 12:44, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 28. Содержание статьи интересное, компактное, информационное.


На список работ Мягкая игрушка. Выставка Школа № 67.

Иванчикова М.В.

  • Школа № 32. Содержание понравилось, и оформлено хорошо. --Mox 19:28, 15 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 79. Статья интересная, хорошо оформлена. --Орищенко Никита 16:01, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа 73. Очень понравилось интервью, его интересно читать. Видно, что над текстом работали, так что замечаний нет. --Фролова Дарья


На список работ Гончарное дело. Мастер-класс Школа № 38.

Катунин А.Г.

  • Ну возьмите интервью у этого талантливого человека, без него ваш рассказ слишком сух. --Loginalex 15:45, 1 декабря 2008 (SAMT)
  • Организаторы проекта. Обратите внимание, что есть орфографические ошибки в словах: "покАление", "прЕнуждению", а также ряд пропущенных запятых. Кто отвечает за грамотность текста? Пусть исправит! --Серых Людмила 16:16, 15 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 32. Содержание нормальное. --Ahodin 12:03, 15 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 73. Мне очень понравилось содержание, однако проверьте текст на наличие орфографических ошибок --Школьникова Галя
  • Школа № 12. Статья интересна, однако хотелось бы побольше биографии. --Марина Лукьяненко 13:14, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 32. Содержание мне очень нравится. --Горлова Аня 18:42, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • МОУ СОШ № 27. Хотелось бы увидеть фотографию самого героя. --Мыльников Михаил 12:38, 23 января 2009 (SAMT)


На список работ Резьба по дереву. Мастер-класс Школа № 37.

Левченко А.А.

  • Школа № 48. Грамотность и качество написания нареканий не вызывает. Форматирование текста достойное. Но цветовое оформление оставляет желать лучшего. Разъяснение некоторых сугубо профессиональных терминов, к примеру, "Жестовая музыка" не дано. Данный термин лично мне не понятен. Возможно, следует вывести доп. информацию по этим понятиям как внешние ссылки на страницы разъяснения. --NoF 13:11, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Работа выполнена достаточно качественно, подобран красивый и интересный материал. Получаешь удовольствие от его прочтения. Правда, читать достаточно трудно - оформление текста сделано не лучшим образом. --Чужой А. С.
  • Школа № 79 /идет покупать очки/ - еще несколько таких статей и придется реально покупать очки, прям глаза режет, ну хотелось бы еще несколько фотографий ;) Работа действительно хороша, ни с кем не спорю. --Лапшов Иван 21:26, 18 декабря 2008 (SAMT)


На список работ Искусство лозы Мастер-класс Школа № 99.

Лобанова Т.В.

  • ЦДТ "Металлург". Если честно, страничка о герое не впечатляет. Возможно, это потому, что об этом самом герое на ней нет ни слова (помимо заголовка). Зачем-то приведены сведения о работе мастер-классов в летней смене, упомянута куча фамилий... Интервью с учениками? Хорошо. Оригинально. Только вот в нем опять же ни слова о героине проекта. Даже не понятно, являются ли они учениками Таисии Валерьевны, или просто фанаты общего ремесла. Фоток, конечно, хотелось бы побольше. Вообще можно было бы на таком благодатном материале создать просто грандиозную по зрелищности и содержанию страничку о герое. Под гордым названием "Фотогалерея" почему-то скрывается одна единственная фотография. Возникает вопрос, стоило ли создавать ради нее отдельную страничку. Хотя, конечно, "лапоточки", явно сделаны каким-то безымянным левшой: масштабы этого произведения, очевидно, малы. Так же много претензий к оформлению. Раз получилось делать абзацы, почему бы не отбить реплики в интервью? Не хватает смысловых выделений. И разъяснений, кто же все-таки, изображен на фото. --Guzanov 11:30, 21 декабря 2008 (SAMT)
  • Гимназия №11. Действительно, о героине мало что рассказанно. На главной фотографии этой странички изображено 4 человека и кто же все-таки из них Лобанова Таисия Валерьевна??? --Бредихина Анна 12:30, 21 декабря 2008 (SAMT)
  • Приятно, что высказанные замечания были учтены. Теперь о герое мы знаем больше. Единственное, что расстраивает меня - это то, что Таисии Валерьевне пришлось самой о себе писать. Хочется вздохнуть: "Эх, моложежь, молодежь! Что ж вы бросили дело на пол-пути?"

На список работ Плетение из бересты. Мастер-класс СДДЮТ.

Манохина Е.

  • Школа № 12. Интервью написанно немного странным образом. Это конечно интересная идея написать о себе, но мне бы было интереснее узнать о уже состоявшемся герое с большим опытом в этом деле.--Марина Лукьяненко 12:51, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • МОУ СОШ № 27. Мне кажется, в статью можно было бы вставить чуть больше интересной информации о герое. --Мыльников Михаил 12:31, 23 января 2009 (SAMT)


На список работ Вышивание. Мастер-класс Школа № 28.

Маньков В.

  • Школа №48. Фотографии работ нас заинтересовали. Кроме них не увидели ничего. Мы хотели бы прочитать интервью с молодым мастером, но увы... А жаль! --hestnut 16:18, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Смотреть на фотографии было достаточно интересно, но ради разнообразия можно было разместить, например, интервью или что-то в этом роде. --Чужой А. С.
  • Школа № 99. А можно ли увидеть интервью или биографию вашего героя?


На список работ Изготовление латных доспехов. Мастер-класс Гимназия № 4.

Мендруль Т.С.

  • Школа № 79. Хотелось бы разнообразия (выделение курсивом, цветом и т.д.). "1980год" "1983год" - не хватает пробела. Есть еще много ошибок в тексте! Видно не до конца доработали! --Лапшов Иван 20:40, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 38. Текст составлен с некоторыми ошибками, фотографии сделаны интереснее, чем текст. --Даша 12:31, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 12. Удивлены тому, что в Самаре была английская школа.


На список работ Керамика. Мастер-класс Школа № 48.

Основина Н.В.

  • В интервью нет ни грамотного начала, ни соответствующего конца. Правда стоит отметить большое количество потрясающе красивых работ. --Чужой А. С.
  • Школа № 79. А вот работы, которые изображены на фотографиях мне кажется нужно перенести в раздел "Технология" на странице о ремесле. Ну и интервью мне кажется слишком короткое, можно добавить несколько вопросов ;) --Лапшов Иван 21:52, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 12. Посмотрите на участников команды - все пятиклассники. Да они просто молодцы, что здесь участвуют. Мне в их возрасте, в соответствии с Гражданским кодексом РФ, вообще не разрешили участвовать в Интернет-проектах. Но я участвовала вместе со своей старшей сестрой в трёх последних Интернет-проектах Самары. --Марина Лукьяненко 15:35, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 94. Есть интервью, похвально, но и только. А где вступление и концовка??? --Инькова Настя
  • Школа № 48. Очень понравилось интервью, но объём не порадовал. Работы мастера интересны и фотографии хорошо подобраны. --lider 48 12:53, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Статья, похоже уже доделана. Во всяком случае я прочитала и просмотрела просто с наслаждением! Люблю вырезать ножницами, а оказывается нужно ножом! А это точно называется бумажная пластика? --Серых Людмила 19:05, 26 февраля 2009 (SAMT)


На список работ Бумажная пластика. Мастер-класс Школа № 133.

Парубова В.Н.

  • ЦДТ "Металлург". Интервью, в целом, неплохое. Но возникает несколько замечаний. Во-первых, информации о биографии достаточно много, поэтому вполне возможно было бы ее пустить отдельно в виде справки, чтоб не перегружать интервью. Во-вторых, журналист (никого не хотелось бы обижать), кажется, очень формально подошел к подготовке текста к публикации - я имею ввиду формулировку вопросов. Конечно, живую речь интервьюирующего воспроизводить не обязательно, однако "Какая технология выбивания узора на ткани", "Как давно Вы занимаетесь выбивкой ковров и какова технология изготовления ковра" и, наконец, "Это такой сложный процесс, что Вас не останавливало в преодолении трудностей" - рождают некоторую озадаченность. Что это? Случайные ошибки? Или не очень удачные попытки использования нейтрального стиля? --Guzanov 22:29, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • Гимназия № 11. Информация очень интересна, но как она преподнесена, нам не очень понравилось. Все сухо, не интересно читать!А также в тексте есть лексические ошибки. Зато фотографии - замечательны!!!--Беспалова Дарья 16:00, 21 декабря 2008 (SAMT)


На список работ Ткачество, вязание крючком. Мастер-класс УКЦ.

Прокофьев А.В.

  • Гимназия № 11. Интервью, очень понравилось! На наш взгляд, не хватает только какой-то графической информации. Скучно читать текст, не интересно!!! Успехов. --Бредихина Анна 13:23, 21 декабря 2008 (SAMT)


На список работ Резьба по дереву. Мастер-класс Школа № 12.

Рассашинская Т.Ф.

  • ЦДТ "Металлург". Интервью, конечно, неплохое, но хочется, чтоб оно было более... подробным что ли. Можно бы задать еще несколько вопросов. И потом, если вы действительно разговаривали с героиней, не может быть, чтобы она так коротко на ваши вопросы отвечала. Такое просто невозможно. Почему не постарались сохранить хотя бы частично речевые характеристики Татьяны Федоровны? Суть ответов, конечно, подмечена, но если оставляете только суть - выбирайте другой жанр изложения материала. --Guzanov 12:55, 21 декабря 2008 (SAMT)
  • Гимназия № 11. Хотелось бы больше узнать о героине и ее успехах! Удачи, успехов:)--Беспалова Дарья 16:40, 21 декабря 2008
  • По сравнению с историей ремесла и технологией, интервью выглядит очень небольшим, односложным. Хотелось бы увидеть большее разнообразие вопросов-ответов. Особенно ответов. В целом материал понравился.--Маркелова Анастасия 18:05, 19 декабря 2008 (SAMT)

На список работ Кожаная пластика. Мастер-класс ДШИ-15.

Скворцова О.Б.

  • Гимназия № 4. Мы бы выделили основные мысли, слова курсивом или цветом. Понравились фотографии.--Neste 14:41, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Начало очень грамотное, хотелось бы такого же конца. Так же хорошо бы было выделить слова героини курсивом или цветом. --Чужой А. С.
  • Гимназия № 11. Рассказ очень живой, захватывающий. Поражает глубина и открытость героини, невольно привлекает внимание рассказ об изготовлении из дерева матрешек и шкатулок.--Гордюк Женя 14:28, 19 декабря 2008
  • Школа № 175. Начало текста, признаюсь, божественное. На мой взгляд, это самый лучший момент во всем тексте. И фотография отличная) Жизненная. --АнЮтКо 13:01, 21 декабря 2008 (SAMT)


На список работ Художественная роспись. Мастер-класс Лицей "Престиж".

Сусарев Ю.А.

  • Школа № 176. Спасибо большое, было очень интересно и увлекательно знакомиться с данной статьёй. Узнали много нового(о герое и о его работах). Молодцы!!! А главное, что ремесло не повторяется. --Frank
  • Школа № 32. С огромным интересом прочитала вашу статью. Мне очень понравилось содержание и оформление этой статьи. Я увидела очень интересные фотографии. Все получилось здорово. --Горлова Аня13:18, 16 января 2009 (SAMT)


На список работ Театральное макетирование и декорирование. Мастер-класс Школа № 48.

Тарасова А.Г.

  • Зайдя на страничку интервью проекта с зацепившим взгляд названием «батик», первое, на что обратила внимание, - стихотворение о доброте. Удачный ход: прочитав его, невольно улыбнешься и появляется желание просмотреть материал до конца. Не думала, что искусству батика учат не только в художественных школах в рамках основной программы, а и в кружках. Поразило число используемых материалов: не просто шелк и краски, а еще и аппликатор, соль, фольга и др. Порадовали советы по работе с батиком, думаю, многие найдут их полезными и попробуют изготовить что-то сами. --Проскурина Ксения 14:24, 12 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 32. Содержание нравится. Я думаю, что можно показать больше картинок; жаль, что нет названий работ. --Ahodin 15:36, 17 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 38. Мне очень понравились работы, я и сама давно хотела научиться этому виду искусства. --Софья 12:35, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 12. Интервью стандартное, как у всех. Нет разнообразия. --Кожевников Геннадий 18:35, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • СДДЮТ. Очень интересный человек! Сразу захотелось пообщаться с ней!! --Румянцева Таисия 23:39,22 января 2009(SAMT)


На список работ Батик. Мастер-класс Школа № 73.

Тарасова И.Т.

  • УКЦ. Я считаю, что начать нужно с того, откуда Вы узнали об этом человеке. Содержание хорошее, но его следует "оживить" фотографиями. --Скорюпина Екатерина 16:46, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 12. Мне статья очень понравилась,особенно текст интерьвью с Тарасовой, фотография хорошая, но хотелось бы побольше их. --Марина Лукьяненко 22:34, 19 декабря 2008 (SAMT).


На список работ Бисероплетение, торсион. Мастер-класс Школа 27.

Тыринова Л.В.

  • Школа № 48. Где интервью с Людмилой Витальевной? Наверное у такого мастера есть много наград и грамот с разных конкурсов? Есть заслуги различного уровня? Хочется узнать подробнее. Хотелось бы увидеть фотогалерею ее работ. Мы бывали на ее выставках и восхищались ее работами. Знаем что она сотрудничает с Иверским монастырем. А про это нет информации. Есть претензии к технической стороне. Отсутствует внутренняя ссылка на страницу о технологии, поэтому нет возможности быстро перейти на другую статью. Хотя о Тыриновой очень много статей в Интернете и стоило бы написать что-то свое. А в целом рассказ интересный. Спасибо.lider 48 13:32, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • В работе я так и не увидел интервью, хотя читать про героиню было довольно интересно. Хотелось бы увидеть фотографии работ крупным планом. --Чужой А. С.
  • Школа № 99. Работа в целом хорошая, текст про героиню нам очень понравился, но, пожалуйста, довавьте интервью.
  • Школа № 94. Работа так себе. Только голимая биография. Где интервью? Буду кратка - работа не очень =((( --Инькова Настя


На список работ Бисероплетение. Мастер-класс Школа № 176.

Черепов Ю.С.

  • Школа № 48. Проект по своей сути интересный. Но есть много недочетов. Использован очень интересный материал, но его мало. В проекте нет внешних ссылок. Есть вопрос по тексту: "Его отец и дед были «людьми искусства». Он окончил строительный университет и затем удачно устроился работать в администрацию промышленного района, так вот там и начался творческий путь нашего героя. Делаем вывод: что бы творческий путь сложился удачно необходимо устроиться ботать в администрацию? Тем не менее приятно осознавать, что интерес к этому ремеслу не иссяк. --blonde1 13:16, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Гимназия №4. Почему нет фотографии героя? Страна хотела бы его увидеть:-) --Neste 14:32, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • И это все? Маловато будет, но интересно. Хотелось бы увидеть фотографию героя. --Чужой А. С.
  • Школа № 99.. Текст хороший, но его маловато. Вам нужно сделать внешние ссылки, также разместить фотографию вашего героя. А вообщем нам понравилось.
  • Школа № 94. В целом, работа неплохая. Однако, есть недочеты. Например, хотелось бы увидеть его фотографию. --Инькова Настя
  • Школа № 175. Согласна с предыдущими рецензиями - фотографии не хватает. Смущает также синий цвет в начале, которым выделено имя. Все-таки есть цвета приятнее... В принципе, работа хорошая. Только написано сухо. --АнЮтКо 12:59, 21 декабря 2008 (SAMT)
    • Спасибо всем за мнения, мы обязательно все учтем и исправим!Вы не переживайте, "страна узнает своего героя"!!!:)
  • Школа 176. Нам всё очень понравилось. Интересные работы, страничка получилась очень красочной.


На список работ Глиняная игрушка. Мастер-класс Гимназия № 11.

Шадрина Т. В.

  • Кто же этот загадочный "Участник проекта"? --Ракова Т. А. 14:19, 17 февраля 2009 (SAMT)
  • ЦДТ "Металлург". По тексту замечаний нет. Наоборот, можно отметить нетривиальность некоторых вопросов "Участника проекта" и, соответственно, таких же ответов на них: стихи против интернета! Замечательно! --Guzanov 21:55, 20 декабря 2008 (SAMT)


На список работ Машинное вязание. Мастер-класс ЦВО "Творчество".

Шведов В.Г.

  • Материал очень понравился.--Loginalex 15:30, 1 декабря 2008 (SAMT)
  • Признаться, не знала значения слова «таксидермия» пока не открыла страничку 13-й школы. Интересный проект. Оказывается, привычные для нас чучела в кабинете биологии – результат долгого и упорного творческого труда. Существует даже музей специальный. Больше всего поразил экспонат «Леопард», совсем не отличить от настоящего! Посмотрев фотоотчет авторов, соглашусь, что таксидермия – подлинное искусство.--Проскурина Ксения 14:20, 12 декабря 2008 (SAMT)
  • Неплохая статья, что касается вики-вики. А вот само "интервью"... Неплохо бы немного (или много) биографии. Кто-то должен подумать о защите животных, ведь не все из них по "доброй" воле попадают в такие музеи. А как официально называется этот музей (можно в одном месте всё название).--Терентьев Артём 22:14, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • Артём, а я не совсем согласен с тобой. Название музея прочитывается в статье. А биография у людей разная бывает. Участники этой команды решили написать так, это их авторское право. А мне нравится дизайн текста в этой статье. --Gutarev 12:52, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Статья мне понравилась, особенно самая первая фотография произвела на меня очень милое впечатление) Молодцы--АнЮтКо 12:49, 21 декабря 2008 (SAMT)
  • Почему же вам так интересна личная жизнь героев!!! Главное это его искусство! Может он просто не хотел ничего говорить о себе, только про творчество!!! Мы советуем всем побывать в данном музее, не пожалеете. А писателям данной статьи хочется порекомендовать еще раз просмотреть текст и избавиться от лексических ошибок!!!--Бредихина Анна 15:10, 21 декабря 2008 (SAMT)
  • Гимназия № 11. Прекрасная статья, только многовато красного цвета, после нескольких минут чтения начинают болеть глаза. Замечательные фотографии, особенно хорошо получилась фотография героя - живая, яркая. Такое ощущение, что он сейчас протянет к нам руку и скажет "Привет!" --Ефремова О.А. 15:52, 26 января 2009 (SAMT)


На список работ Таксидермия. Мастер-класс Школа № 13.

Штука Т.П.

  • Пролистывая страничку с перечнем проектов, зацепилась за интересное название «пэчворк». Честно скажу, понадобилось долгих две минуты, дабы догадаться, что же скрывается за этим таинственным словом, прежде чем задумчивый компьютер открыл ссылку. Ура, я угадала! Видимо, не зря учила английский. Оказывается, и такое занятие существует – соединение кусочков различных тканей. Каких только форм искусства не придумает изощренный ум человека! Очень понравились размещенные технологии patchwork, захотелось даже самой попробовать сделать пейзаж. --Маркелова Анастасия 18:01, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Восхищает то, что несмотря на все трудности, человек нашел в себе творческий талант, и по сегодняшний день удивляет нас своими работами. Мне кажется, что о таком человеке, как Таисия Петровна, можно и нужно написать много больше и интереснее. --Чужой А. С.
  • Школа № 38. Мне очень понравились работы Таисии Петровны, особенно ёжики. Мне очень нравится лоскутная техника, и в будущем я хочу попробовать эту технику сама. --Софья 12:49, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 12. Молодцы авторы! Представить творчество человека с ограниченными физическими возможностями это большого стоит! Низкий вам поклон от всей 12-й школы и её двух команд в проекте "Самарский Левша-2008". Тем более, что в 1942-47 гг. в здании нашей школы располагалось общежитие 4-го ГПЗ. Может и ваша "героиня" в нём жила.--Gutarev 21:44, 21 декабря 2008 (SAMT)
  • СДДЮТ. Мне очень интересно было узнать не только о лоскутной технике, но и о своей тезке. Сходство в судьбе и увлечении рукодельями прослеживается....--Румянцева Т.В. 22:31, 22 января 2009 (SAMT)


На список работ Пэчворк. Мастер-класс Школа № 94.

Якунина О.Н.

  • Очень качественная работа, интересно написана, легка для восприятия и просто приятная. --Чужой А. С.
  • Школа № 12. Хорошая работа, читая её понимаешь, как же это хорошо, когда есть последователи твоего дела, тем более, такого хорошего! --Марина Лукьяненко 19:56, 12 января 2009 (SAMT)
  • Школа № 176. Статья очень интересная, не такая, на наш взгляд, как у всех. Было очень легко читать и знакомиться с героем и ремеслом!!! Спасибо!!! --Участник:Frank
  • Рассказ о замечательной мастерице и педагоге, продолжающем развивать уникальное ремесло, получился. Жаль только, нет снимка коллекции "Весна России". --Серых Людмила 22:56, 26 февраля 2009 (SAMT)


На список работ Филейно-гипюрная вышивка. Выставка Гимназия № 11.

Страницы о ремесле

Батик

  • Школа № 32. Содержание интересное. Оформление понравилось. Но в тексте есть ошибки в некоторых предложениях. Например:"Так или иначе, знатоки отдают высококачественным красками, закрепляемые путем запаривания." Таких предложений несколько в этой части статьи. --Ahodin 15:55, 17 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 28. Работа интересная. История ремесла компактна и достаточно познавательна. Раздел "Технология" представлен достаточно подробно, может быть излишне. Если бы был список источников, то можно было бы отправить любознательных читателей для более подробного изучения представленного материала.


На список работ

Бисероплетение

  • Хорошая содержательная часть в описании технологии и истории ремесла. Но в тексте отсутствует маркировка важных моментов. --Neste 15:09, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 48. Статья понравилась. Согласен с предыдущим рецензентом и еще хочется сказать: там, где описание технологических операций хорошо бы их иллюстрировать для наглядности или давать внешние ссылки на фото в других источниках. Маловато литературы. --lider 48 16:37, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • Вот она, образцовая работа. История ремесла изложена очень подробно и интересно, достаточно много фотографий, читать легко и приятно. Так держать! --Чужой А. С.
  • Школа № 99. Нам все очень понравилось. Молодцы, ребята!
  • Лицей "Престиж". Ребята! Очень нравится выбранная тема! Бисероплетение актуально в наше время. Отдельно отмечу фотографии из мастерской! Чертыковцева Д.
  • Гимназия № 11. История развития бисероплетения как вида декоративно-прикладного творчества изложена очень подробно, молодцы! Но, фотогалерея мелкая, рассмотреть её невозможно. Также многие фотографии не подписаны. В тексте присутствуют ненужные предложения (например: речь идет о бисероплетение, тогда почему целые абзацы повествую нам о шитье жемчугом), много повторений. --Гордюк Евгения 15:35, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • УКЦ. Хорошая статья! Узнала много новых исторических фактов, приемов рукоделия. По замечаниям согласна с предыдущими рецензентами. Повторяться не буду :)))))
  • Школа № 12. Статья мне понравилась. Очень красивые изображения изделий и познавательный текст.--Марина Лукьяненко 22:44, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 94. Статья хорошая, сразу видно - старались. Поздравляю!!! --Инькова Настя


На список работ

Бумажная пластика

  • История ремесла размещена, но ей явно не хватает соответствующих картинок. Также раздел "Технологии" вводит в священный ступор объемом информации. --Чужой А. С.
  • Школа № 79. У меня возник такой не скромный вопрос: А что сообственно оценивать? Историю?, которая взята из интернета, книг и т.д. Мне бы хотелось увидеть что сделали вы сами? Увы и ах...... --Лапшов Иван 22:00, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 94. Работа мне не понравилась, начнем с того, что нет личного мнения, все это я и в интернете найду легко. Также нет фотографий.....читается сложно.... Вот и все =( --Инькова Настя
  • Школа № 48. Работа написана грамотно и интересно, но хотелось бы увидеть побольше фотографий. Оформление элементарно. Также хотелось бы, чтобы было побольше материала на данную тему. Не могу сказать, что к работе подошли ответственно, информация во вступительной статье взята из интернета, предоставленного материала мало. В общем, если оценивать по пятибальной шкале, работа сделана на "три с плюсом".--lider 48 12:53, 16 декабря 2008 (SAMT)


На список работ

Волшебное соленое тесто

  • Школа № 48. Очень интересно было познакомиться с историей ремесла и традициями изготовления изделий из теста у разных народов. Познавательно. Спасибо за такую разностороннюю информацию. Технология изготовления также вызвала интерес. Особенно интересно было познакомиться с авторскими приемами лепки и просушивания изделия для придания объема листьям. Почему же при таком богатом материале в тексте нет внешних ссылок на материалы в сети Интернет? Они ведь наверняка существуют. Можно сказать о не очень хорошем качестве фотографий. Мы уверены что работы замечательные, но на фотографиях они проигрывают (особенно "потерялись" композиции с ежиками). Может быть, фотографу стоило поиграть с освещением или фоном для работ, чтобы представить их более наглядно. А в целом материал нам понравился. Спасибо за рассказ. --hestnut 14:25, 16 декабря 2008 (SAMT)


На список работ

Вышивание

  • Школа № 79. Может быть материал и интересный, но видно, что с ним не работали. Просто взяли и разместили на странице. --Орищенко Никита 11:06, 17 декабря 2008 (SAMT)
  • А можно такой нескромный вопрос: а вот "Вышивальца". Это человек, которому принадлежат слова или название картины? Если картины, то можно было бы при наведении курсора мышки на изображение, показать название! А то при наведении на изображение появляются странные, смешные названия! И это относится ко всем изображениям! Текст очень однообразный, хотелось бы что бы выделялись некоторые детали, это привлекает внимание читателя и радует глаза. Также возникает ещё один вопрос где история, а где технология и интервью!? Таблицы не до конца оформленны(отсутствуют некоторые изображения, и текст не правильно расположен)! --Лапшов Иван 12:47, 17 декабря 2008 (SAMT)
  • ДШИ № 15. Работа «Вышивание» восхищает уровнем работ его героини, но его теоретическая часть несет в себе много противоречий. Учебная творческая работа располагается на странице бессистемно, с нарушениями в оформление. На странице о ремесле не обнаружен заголовок «технология ремесла» и его содержимое.--Клементьева Юлия 20:56, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 73. Материал очень интересный, содержательный. Вы рассказали о способах вышивания, но расскажите о техноогии и отредактируйте текст. А вообще статья хорошая. --Школьникова Галя
  • Школа № 12. Материал интересен и познавателен, много хороших изображений.--Марина Лукьяненко 12:56, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • Как-то беспорядоченно размещен материал. То о вышивании нитками, то о вышивке бисером. То о ремесле, то вдруг о герое. На мой взгляд невнятное изложение. --Ракова Т. А.


На список работ

Вышивка

  • Достаточно интересно подобран материал, но цветовое решение в стиле "Гламур" сильно осложняет восприятие. --Чужой А. С.
  • Школа № 79. Нет ссылки на страницу о герое! Текст вроде "ничего", хотя не весь прочитал по ясным причинам - цвет :( --Лапшов Иван 22:35, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 48. Насчет большого текста: не согласен. Читать люблю, так что объемы не пугают. Информация интересная. В тексте есть фото мастера Тыриновой, но ведь о ней есть и статья. Вы видели? Может, было бы интереснее и на ее статью ссылки дать? Удачи! --lider 48 13:38, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 94. Содержание хорошее, но только читать трудно, особенно когда это делаешь ночью... Глаза слипаются, а ты пытаешься различить мелкие буквы красного цвета.... В целом же замечаний нет. --Инькова Настя


На список работ

Вязание крючком

  • Дневной пансион-84. Спасибо большое за статью, было очень интересно узнать всю историю "прихода" вязания крючком в современный мир, хоть и в очень сильно сжатом варианте. Само по себе это ремесло просто удивительно. Больше никаким другим способом невозможно получить столь удивительные и необычные вещи. По моему мнению, в наше время, когда все хотят выделиться и быть непохожим на других, это идеальный способ сделать это. --Проскурина Ксения 20:16, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • ЦДТ "Металлург". Замечательно все написано. Ничего лишнего. Все, о чем хочется знать на данном этапе, присутствует. --Guzanov 22:52, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • Гимназия № 11. Спасибо вам за статью, очень интересная. Хотелось бы вам предложить дать несколько ссылок в интернете, для тех, кто хотел бы узнать о вязании крючком чуть больше!!--Беспалова Дарья 16:00, 21 декабря 2008 (SAMT)


На список работ

Глиняная игрушка

  • Меня смущает подпись "Птица счастья" под фотографией изделия с сидящей в кустах уткой. Думаю, название перепутано. Не могут в народе называть так ничем не примечательную птицу, да ещё и не вполёте, а в засаде :) Деревянные "птицы счастья" парят под потолком! --Серых Людмила 14:13, 22 января 2009 (SAMT)
  • Гимназия № 4. В "технологиях" отсутствуют картинки по этапам производства. Мы бы выделили основные мысли, слова курсивом или цветом. Некоторые изображения не имеют большого разрешения. Слишком короткий список литературы. В целом, по содержанию работа оставила хорошее впечатление. --Neste 14:20, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 48. Технология производства описана очень подробно, поэтапно. Это, несомненно, плюс. Хотя фотографии этапов работы послужили бы хорошим наглядным примером. Сам материал по содержанию нам понравился. Может быть стоило акцентировать на основных моментах внимание читателя, т.е. выделить слова, специальные термины, дать на них ссылки. Фотографии работы показывают не в лучшем свете(мелкие фигурки или поросята, или какие-то другие зверята), не интересны с художественной точки зрения. --hestnut 15:47, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Эх...сюда бы фотографии работ. А так образцовая работа. --Чужой А. С.
  • Школа № 99. В целом работа очень хорошая. Нам понравилось.
  • Школа № 94. Текст построен грамотно, очень хорошая работа! Поздравляю! --Инькова Настя
  • Школа № 37. Ваша работа отличается своеобразием и некой художественной и практической ценностью изложения материала, посвящённого истории, технологии изготовления глиняной игрушки. Изучив предоставленные вами материалы, заинтересованный человек в состоянии освоить процесс изготовления гл.игрушки самостоятельно - так подробно и убедительно изложено содержание. --Участник:Багреев Александр


На список работ

Гончарное дело

  • Школа № 32. Содержание понравилось. По-моему, надо вставить ссылку на работу, можно дать название рисункам. --Mox 14:07, 17 декабря 2008 (SAMT)
  • Мне понравилось содержание и оформление этой статьи. Очень интересные рисунки. --Горлова Аня18:21, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 73. Содержание хорошее. Все четко и понятно написано, понравилось, что много фотографий. --Фролова Дарья
  • Школа № 28. Работа интересная. В разделе "Технология изготовления глиняной посуды" (почему посуды, а не изделий?) - слишком много информации, лучше сделать ссылку к источникам. Авторских изделий мало для того, чтобы создать впечатление о героине данного проекта.
  • Школа № 27. Прекрасная статья. Все ясно, четко изложено, проиллюстрировано --Мыльников Михаил 12:40, 23 января 2009 (SAMT)


На список работ

Изготовление латных доспехов

  • Напишите, пожалуйста, где находится клуб "Старый Свет".--Лосик Виктор 13:23, 8 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа №48. Ремесло интересное! Нам было интересно узнать о исторической реконструкции и клубе, который у нас в Самаре этим занимается. Спасибо за интересный рассказ. Только хотелось бы увидеть самого мастера в собственном костюме. Это возможно? --hestnut 16:22, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Опубликованный материал был достаточно интересен, но хотелось бы увидеть интервью и более подробную информацию о клубе. --Чужой А. С.
  • Школа № 99. Материал статьи нам очень понравился, хорошие красочные фотографии, но хотелось бы увидеть самого героя в доспехах.


На список работ

Искусство лозы

  • Школа № 48. В первом разделе "История ремесла" не хватает наглядности, желательно разместить фотографии для всецелостного описания истории ремесла. Не раскрыто значение терминов, к примеру "колунок". И слишком много информации, позаимствованной из других источников, информацию желательно обогатить собственными дополнениями. В третьем разделе "Основные приемы плетения" наглядные фотографии слишком плохого качества. Возможно, следует это исправить. --NoF 13:31, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Очень интересно было узнать об истории искусства лозы. Текст написан красиво и легко, но опять же оформление оставляет желать лучшего. --Чужой А. С.
  • Школа № 79. Ну вот теперь я в очках! хех) Лучше оставили б стандартно-черный текст на белом фоне.

"Работы Левченко Анны Александровны" мне кажется нужно изменить масштаб изображений. Ну, а по поводу текста, если честно, не знаю что и сказать.... мм... есть не раскрытые термины (ru.wikipedia.org вам в помощь :). --Лапшов Иван 21:42, 18 декабря 2008 (SAMT)


На список работ

Керамика

  • Мне кажется, что слишком много текста. Можно сделать ссылку на работу. --Ahodin 14:54, 17 декабря 2008 (SAMT
  • Школа № 79. Полностью согласен с участником: Ahodin. Нет ссылки на работу! (Где ж все были , когда семинар-то был?) Текст можно, точнее даже нужно отредактировать, что-то сократить (взяв главную мысль), что-то удалить совсем! Это не из-за моей вредности, а просто из-за своей человеческой лени вряд ли кто-то будет читать текст на несколько страниц, всем нужно коротко и ясно, что ж поделаешь такое время :) --Лапшов Иван 21:04, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • Зачем описывать мастер-класс, если можно прийти и посмотреть как работает мастер.--Орищенко Никита 15:44, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • УКЦ. Уменьшите объем текста. Тексту между двумя фотографиями "тесно". --Скорюпина Екатерина 17:18, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 12. Профессионально-профессионально написано! Молодцы, если всё (и программу кружка) сами написали! Я теперь и не знаю - где разница между технологиями керамической игрушкой (заявленной авторами) и глиняной игрушкой? Буду очень внимательно ещё раз текст перечитывать. А ваша "героиня" знает Лору Городецкую и технологию "самарская глиняная игрушка"? Или из текста (или из технологии--Gutarev 21:28, 21 декабря 2008 (SAMT)) это просто выпало?--Кожевников Геннадий 19:09, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 48. Отвечаем с благодарностью всем, кто потрудился и прочитал о Татьяне Мендруль. Замечания приняты. Учтем и поработаем над ошибками. Спасибо. Мастер-класс разработан и описан самим мастером и мы не в праве выбросить какую-либо из его частей, чтобы "благодарный читатель" скорее добрался до финала. Это - раз. Второе - представленный мастер-класс давался для педагогов и мастеров-керамистов Самарской области в течение нескольких дней на ежегодно проходящей (с 2002г.) научно-практической конференции по возрождению самарских ремесел, и показать его на нашем мастер-классе нет возможности из-за технических сложностей. А вот представление о том, что у нас в области есть такие мастера, которые занимаются сохранением, возрождением традиционных ремесел и пытаются обучать этим ремеслам современных мастеров хотелось донести до слушателя. Т.к. во многих регионах уже утрачены уникальные технологии ручного труда. Конечно, Т. Мендруль хорошо знакома с работами самарской мастерицы Лоры Городецкой, с ее неповторимым авторским стилем. Рады, что вы о ней тоже знаете! Однако, у Т.Мендруль свой стиль, свой подход к созданию керамических изделий. Особенности работы с глинами, их подбор и технологические приемы описаны в статье. Приглашаем всех желающих посетить мастер-класс Т. Мендруль в школе № 48 в феврале.--blonde1 17:58, 6 января 2009 (SAMT)


На список работ

Кожаная пластика

  • УКЦ. Хорошее содержание. В списке следует поставить Enter, чтоб он был похож на список. Сокращение "Т.п." идет не после точки. Замените на "т.п." --Скорюпина Екатерина 16:38, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Пролистывая страничку с перечнем проектов, зацепилась за интересное название «кожная пластика». Долгие две минуты, пока задумчивый компьютер открывал ссылку, я пыталась догадаться, что же скрывается за этим таинственным словосочетанием. Результат понравился, я почти отгадала! С большим увлечением прочитала материал, тема поистине интересна. Впечатлил объем этого материала… Работа и впрямь проделана немалая: изучить такой список литературы… В целом материал понравился.--Маркелова Анастасия 18:05, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • ЦДТ "Металлург". Материал подготовлен грамотно. Читать легко и интересно. Немного не хватает иллюстраций в самом тексте. А так все простенько и со вкусом. Интересен подход к "Технологии изготовления декоративно-прикладных изделий". Необычно и оригинально. Единственное замечание: много опечаток и ошибок. --Guzanov 13:08, 21 декабря 2008 (SAMT)
  • Гимназия № 11. Отредактируйте текст!!! Материал интересен, но не хватает картинок в тексте. Фотографии изделий прекрасные, но вот технологии прочитываются с трудом, уж не знаю с чем это связанно. А так хотелось попробовать сделать чего-нибудь! --Беспалова Дарья 17:00, 21 декабря 2008


На список работ

Машинное вязание

  • Я бы посоветовала выделять жирным некоторые опорные слова. Или цветом. Пока трудно воспринимать так много монотонно оформленного текста. --Ракова Т. А. 01:25, 6 декабря 2008 (SAMT)
  • Лицей "Престиж". Что касается содержательной стороны, материал очень грамотный, история и технология изложены полно и понятно. Обратите внимание на недостаток картинок в статье о ремесле. Материалы очень хорошие, но не согласованные. Статья о машинном вязании очень информативная, можно даже разбить ее на темы для более легкого прочтения и, конечно, разбавить фотографиями изделий.
  • Дневной пансион-84. В целом работа про машинное вязание по-своему хороша. Столько нового, интересного! Ведь если подумать, то наши бабушки сами шили себе все те вещи, которые в наше время принято покупать в магазинах. Они вкладывали в этот процесс всю душу, и помогали им в этом именно вязальные машины. Только вот после прочтения нескольких абзацев про технику начинаешь путаться в терминах. Присоединяюсь к своим предшественникам: хотелось бы каких-нибудь фотографий, иллюстрирующих данную работу. Спасибо за интересную информацию. Узнали много нового. --Проскурина Ксения 20:09, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • ЦДТ "Металлург". На мой взгляд, статьи по истории и технологии, если можно так сказать, ОЧЕНЬ несоизмеримы! По объему. И по содержанию. Текст про технологию очень труден для восприятия и перегружен специфическими терминами. То есть, если залез просто полюбопытствовать, любопытство можно так и не удовлетворить, потому что тянет бросить читать уже на третьем абзаце. С другой стороны, статья достойна какой-нибудь энциклопедии или учебника - очень профессиональная и чертовски научная. --Guzanov 22:07, 20 декабря 2008 (SAMT)


На список работ

Мягкая игрушка

  • А где же иллюстрации?--Loginalex 11:48, 11 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 32. Интересно. Жалко, что без картинок, было бы красочно. --Mox 19:43, 15 декабря 2008 (SAMT)
  • Текст не разбит на абзацы. Из-за этого он читается трудно. Цветного текста очень много. Нашел ошибку: вместо предлога В написана буква D. В технологии непонятно от чьего имени написано. Я думаю, что текст не закончен. Нет списка литературы. Надо сделать ссылку на статью о Забатуриной М. --Ahodin 15:27, 17 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 28. Очень интересная работа. Но текст читается трудно. В разделе "История вязания" отсутствуют иллюстрации. Очень жаль. Нет списка источников. А хотелось бы узнать побольше об истории развития вязания и познакомиться с "Азбукой".


На список работ

Плетение из бересты

  • Дневной пансион-84. Тема данной работы возбудила интерес и желание прочесть все полностью и до конца. Достаточно интересно написано и главное - это ремесло на самом деле было одним из наиболее, если не самым, распространенным на Руси. Жаль только, что так мало материала написано о плетении в наше время "настоящих" лаптей. Ведь наверняка есть еще такие умельцы. Было бы интересно о них узнать побольше. И еще немного смутили отсканированные и вставленные страницы из какого-то справочника. Но работа очень понравилась! --Проскурина Ксения 20:24, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Гимназия № 11. Меня смутили загадки про лапти!!! Задумка-то интересная, но не доведена "до ума". Не понятно, где загадка, где разгадка??? Удачи:) --Беспалова Дарья 16:00, 21 декабря 2008
  • Школа № 48. Здесь как раз сканированный текст наглядно нам демонстрирует тот авторский источник, то издание, которое выпущено учителем Лобановой. И вот как раз эти-то страницы наиболее подробно, красочно, поэтапно показывают приемы работы с берестой, чего во многих статьях нет. Помоему, очень наглядно подан материал. Спасибо за такой подробный показ технологии работы с берестой. --blonde1 17:34, 6 января 2009 (SAMT)


На список работ

Пэчворк

  • В своей жизни я видел много подобных работ, но никогда бы не подумал, что данное искусство называется Patchwork. --Чужой А.С.
  • Школа № 79. История ремесла была познавательна. Но с технологией непонятно: чем отличается "технология" от "Техника работы над лоскутным пейзажем", может их стоит объединить. Разбейте текст на абзацы, будет лучше читаться. Нет ссылки на страницу героя.--Орищенко Никита 16:14, 19 декабря 2008 (SAMT)


На список работ

Резьба по дереву

  • ДЩИ № 15. Работа «Резьба по дереву» вызвала бурю положительных эмоций. Интервью с героем поразило развернутостью, фотографиями. Технология изложена очень доступно, текст оформлен и выделен. --Клементьева Юлия 20:51, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 32. Понравилось содержание. Оформление нормальное, но можно было бы уменьшить картинки. --Ahodin 12:08, 15 декабря 2008 (SAMT)
  • УКЦ. Спасибо за интереснейшую статью о герое и его ремесле! --Скорюпина Екатерина 17:34, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 73. Информация содержательная, лично мне понравилась. А вот начало текста разбавьте фотографиями.;-) --[Участник:Школьникова Галя|Школьникова Галя]]
  • Школа № 28. Статья интересная - содержательная, познавательная, компактная. Было бы интереснее, если бы в статью включили иллюстрации различных видов резьбы.
  • Гимназия № 11. Нам статья очень понравилась, правда есть несколько замечаний: Ну, во-первых, очень много опечаток! Во-вторых, мало текстовой информации, хотя огромный список литературы! Кажется, что перечень литературы занимает больше места, чем статья!!! А так же хотелось бы увидеть чуточку работ вашего героя! Успехов вам!!! --Беспалова Дарья 15:30, 20 ноября 2008 (SAMT)


На список работ

Резьба по коре

  • Гимназия № 4. Понравилось, что присутствуют фотографии инструментов. Текст легко воспринимается, хорошее содержательное наполнение. --Neste 15:23, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Лицей "Престиж". Очень интригует выбранная тема, в первую очередь, своей редкостью. Что касается статьи о ремесле, замечательно, что вы даете ссылки на различные сайты, каким-либо образом связанным с выбранной темой, однако хотелось бы побольше конкретного материала в вашей статье. Ни одна ссылка не открывает полную статью о выбранном стиле, поэтому обособляйте нужный материал. Нельзя не отметить техническую сторону. Замечательна сама идея ссылок, но все же в статье поконкретнее и по делу. Также, конечно, не хватает изображений. Доработки, как уже сказано, требует только первая часть - история ремесла. -- Чертыковцева Д.
  • Гимназия № 11. У вас все просто замечательно. Хочется читать и читать, исправлять ничего не стоит. Замечательно, что есть подробные фотографии технологии изготовления. Спасибо за этот интересный рассказ! --Гордюк Евгения 15:57, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Заходя на страничку с немудреным названием «Резьба по коре», я не ожидала увидеть чего-то из ряда вон выходящего, суперяркого. Немудреная тема, достаточно много людей увлекаются резьбой… Однако разработчики проекта смогли зацепить мое внимание: разместили советы по технологии. Действительно, занятно. С другой стороны, в Интернете без проблем можно найти информацию об этом ремесле. Специально открыла поисковик: результат запроса «резьба по коре» - примерно 12 100 страниц…. В целом проект мне понравился. --Маркелова Анастасия 18:03, 19 декабря 2008 (SAMT)


На список работ

Роспись по дереву

  • ДШИ № 15. Работы героя поразили своим прикладным характером и утонченностью. Работа отвечает требованиям к оформлению, на наш взгляд, информация о технологии недостаточна, возникают вопросы о последовательности, материалах и способах росписи. --Клементьева Юлия 21:00, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 99. Текст статьи, оформление нам очень понравились. Молодцы.
  • Школа № 73. Здорово, что технология подробно изложена. Особенно понравились фотографии. --Фролова Дарья
  • Интересно, где Даша нашла подробное изложение технологии? Я не обнаружила. --Ракова Т. А.
  • Школа № 12. Мне понравился текст: очень познавателен, красивы изображения изделий. --Марина Лукьяненко 13:07, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 28. Статья интересная. Но нам кажется, что было бы лучше, если бы иллюстрации находились там, где рассказыаается об определенном виде росписи (хохломской, городецкий, полков-майданский). Информации по технологии росписи маловато.
  • Школа № 27. В технологии к красивым иллюстрациям не хватает комментариев, пояснений.


На список работ

Самарская глиняная игрушка

  • ДШИ № 15. Работа «Самарская глиняная игрушка» отличается большим объемом информации, который в свою очередь не обладает презентабельным видом, т.е. отсутствием абзацев и смысловых опорных знаков. Также в проекте не было обнаружено интервью с героем, фотоматериалов и графических пояснений к тексту, что является необходимым требованием. --Клементьева Юлия 20:47, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 99. Материал статьи нам понравился. Построение статьи тоже, но хотелось, чтобы вы немного подкорректировали. Хотелось бы увидеть фотографии, показывающие выполнение изделия. Ромашка
  • УКЦ. "Оживите" статью, чтобы такой большой объем информации было не скучно читать. --Скорюпина Екатерина 17:25, 19 декабря 2008 (SAMT)
  • Школа № 73. Вам стоит добавить "красок", т.е. привлечь внимание читателя, для начала вставьте фото. В целом, материал довольно интересный. Фролова Дарья
  • ЦДТ "Металлург". Текст сделан неплохо (видимо, будет лучше, когда вы внесете обещанные изменения и станет более гармоничной логика расположения). Хотелось бы, конечно, чтоб в разделе "Технология" была только технология - тем более, что она у вас вся из себя уникальная. В целом, читать интересно, обилие текста только кажущееся, потому что каждое следующее предложение несет максимум новой информации. --Guzanov 21:41, 20 декабря 2008 (SAMT)
  • Гимназия № 11. Прекрасно написан рассказ, живо, как настоящий очерк. Жаль, что мы не увидели героя или его учеников за работой, можно вставить фотографии поэтапного создания игрушки.--Гордюк Женя 15:40, 26 января 2009 (SAMT)


На список работ

Таксидермия

  • Вполне-вполне! А как насчёт самарского вклада в эту технологию? Может быть всё-таки "сослаться" на что-нибудь, а то статья "тупиковая" (т.е. не связанная ни с какой другой статьёй)--Терентьев Артём 22:18, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • Гимназия №11. Просто супер!!! Может стоит добавить графическую информацию??? Беспалова Дарья 15:18, 21 декабря 2008 (SAMT)
  • СДДЮТ. Очень познавательно.Не хватает только иллюстраций. Хотя из этических соображений лично я бы и не стала этого показывать. Наверняка это интимно. Т. Румянцева


На список работ

Театральное макетирование и декорирование

  • СДДЮТ. Мне понравилось описание технологии работы с папье-маше. Всегда считала, что это сложное занятие, конечно, оно требует поэтапного описания. Еще хорошо, что текст дан от простого к сложному, с нарастанием, в подробных деталях, но в то же время ненавязчиво. Спасибо. --Таисия Румянцева.
  • Школа № 32. С увлечением прочитала технологию создания папье-маше. Узнала для себя много нового. Мне понравилось содержание и оформление этой статьи. --Участник:Горлова Аня14:19, 16 января 2009 (SAMT)


На список работ

Ткачество

  • Лицей "Престиж". Информации много, но не хватает заголовков и фотографий. Текст лучше разнообразить!
  • Гимназия № 11. Текст интересен, но стоит разместить фотографии!!! Удачи:)--Беспалова Дарья 16:05, 21 декабря 2008 (SAMT)


На список работ

Торсион

  • ДШИ № 15. В работе о двух ремеслах «торсиону» отдается меньшее значение и не обозначена история. А «бисероплетение» представлено объемно и красочно.--Клементьева Юлия 20:58, 18 декабря 2008 (SAMT)
  • УКЦ. Технология кратка и в то же время содержательна и понятна. Отличные фотографии. Поищите историю торсиона :-))) --Скорюпина Екатерина 16:54, 19 декабря 2008 (SAMT)


На список работ

Филейно-гипюрная вышивка

  • Школа № 48. Проект очень интересный, приятно узнать, что современные школьники интересуются основами традиционного ремесла. Филейно-гипюрная вышивка - один из самых сложных видов рукоделия. В проекте представлен обзорный материал по этой теме. К работе подошли грамотно и с энтузиазмом. Ларькова Даша 13:03, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Лицей "Престиж". Тема заинтересовывает и привлекает внимание за счет редкости ремесла. Хорошо изложена беседа с героиней, однако хотелось бы уточнения ее личной жизни, связанной с искусством. В целом тексты увлекательные и легко читаемые, угадали с объемом и стилем повествования. Только советуем последить за речевыми ошибками, мы заметили достаточно много лексических повторов.
  • Хотелось бы, чтобы 2 ссылки на внешние сайты были подписаны. --Серых Людмила 22:55, 26 февраля 2009 (SAMT)


На список работ

Художественная роспись

  • Понравились фотографии. --Neste 14:49, 16 декабря 2008 (SAMT)
  • Информации о истории ремесла достаточно мало, зато про фото я так сказать не могу - их много и они БОЛЬШИЕ. --Чужой А. С.
  • Гимназия № 11. История ремесла дана в краткой форме, но при этом живописно рисует картину зарождения одного из видов исконно русского декоративно-прикладного творчества. Фотографии великолепные, можно рассмотреть каждую работу в деталях. --Гордюк Женя 14:54, 19 декабря 2008
  • Школа № 32. Содержание и оформление понравилось. Фотографии очень красивые, но размер можно уменьшить. --Mox 16:35, 12 января 2009 (SAMT)
  • Школа № 12. Хорошая познавательная статья открыла мне много нового об этом ремесле. Отличные фотографии, да они большие,но разве это плохо, что можно хорошо расмотреть такие замечательные изделияю --Марина Лукьяненко 20:04, 12 января 2009 (SAMT)
  • Школа № 176. Статья нам в целом понравилась, всё очень доступно. Спасиба за фото - это круто!!! --Участник:Frank
  • Логинова А.А. Классная эмблема, просто восторг!!!
  • Из-за большого размера фотографий долго грузится страница... --Ракова Т. А. 00:41, 28 декабря 2008 (SAMT)


На список работ

Получено с http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%BE%D1%82%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%BE%D0%B2_%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2._%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0-2008%22
Личные инструменты