Бузовская Ольга Николаевна - "Самарский Левша-2008"

Материал из Wiki.

Разговор по душам

В Кировском районе города Самары (как-то я слишком официально начал – ну да ладно) находится клуб «Парус», в котором процветает кружок «Сувенир» (резьба по коре) под руководством жизнерадостного, неунывающего педагога - Ольги Николаевны Бузовской.

Её «карьера» в этой области знаний и умений началась в КЮТ «Альфа». Пришла она туда (в отличие от большинства своих коллег) имея техническое, а не педагогическое образование. Впрочем, этот факт мало кого интересовал и Ольга Николаевна возглавила кружок НТМ (начальное техническое моделирование). Но душа к этому делу у новоиспечённого преподавателя не лежала. Что только ни было перепробовано: и подделки из бумаги и… Под многоточием я сокрою огромное многообразие всяких ремёсел, которыми начинала заниматься Ольга Николаевна.

- Как пришло решение остановиться именно на создании поделок из коры? – задаю самый первый и один из самых важных вопросов в нашем интервью.

- Когда мы с мужем отдыхали на Волге, - начинает повествование Ольга Николаевна. – Он вырезал из коры небольшую лодочку – хотя никогда этим не занимался, просто вдруг показалось, что из этого кусочка выйдет лодочка… И так мне это понравилось, что я решила привезти немного коры в город (вдруг кому-то из мальчиков в клубе тоже захочется что-нибудь вырезать). Как ни странно, но первыми интерес к этому занятию проявили девочки – начали сами что-то мастерить… В итоге мы с детьми решили, что занятие это интересное и кружок заработал на постоянной основе!

- Если я Вас правильно понял, то всем премудростям ремесла Вы, очевидно, обучались в процессе изготовления поделок?

- Да. Я ведь сама ничегошеньки не умела. Вместе с детьми начала пробовать создавать различные – на первом этапе очень простые - «сооружения» из коры. Самой первой поделкой было сердечко. Сейчас, по прошествии стольких лет, я использую форму «сердечка» для вступительных тестов. По этой пробной работе у ребенка, пришедшего к нам в первый раз, ещё ничего не умеющего, легко распознаются способности, умение чувствовать контур.

- А инструменты и кору откуда берёте? – вопрошаю я, вертя в руках маленькую, но очень красиво сделанную фигурку мышки, любезно выставленную на показ журналистам Ольгой Николаевной.

- Кору привожу из-за Волги сама, - улыбается Бузовская. – А инструменты… Когда я только начинала работать, были совсем другие времена и, в частности, наждачную бумагу мне отпускали чуть ли не метрами – не то, что сейчас. Только вот ножи пришлось долго подбирать, и в конце концов, моему мужу пришлось сделать их на заводе. Специально под детскую руку.

- Работать с корой тяжело?

- Не то, чтобы тяжело… Материал этот очень капризный, стоит посильнее нажать или уронить – тут же ломается, рассыпается. Он, можно сказать, по хрупкости не уступает стеклу, а может даже и превосходит: стакан не всегда расколется, если его уронить, а поделка из коры – обязательно!

- Звучит угрожающе! А много ребят занимаются, аккуратность ведь надо иметь недюжинную?

- Ну, у нас, конечно, своя специфика, но вообще достаточно, мне кажется. Есть свой «актив» у нашего кружка. Но и «текучка» большая. Бывает и так, что приходят ко мне, записываются, одно занятие отзанимаются, и уже больше не приходят, или приходят через полгода, или приходят и просят помочь сделать подарок к какому-нибудь празднику. Последнее, к сожалению, далеко не редкость. Но кто начал делать и у кого получилось – обязательно возвращаются в следующий раз.

- Но дети ведь, наверное, забирают свои поделки домой?

- Да, конечно. Чаще всего так происходит. Но, если работа выходит очень-очень хорошая, талантливая, я прошу воспитанника сделать ее копию, помогаю ему в этом, чтобы можно было участвовать во всяких выставках. Детям и самим это интересно – нравится получать грамоты, похвалу, подарки…

- Кстати, о будущих поделках. Кто решает, что надо делать? Вы?

- Я – да. Но, чаще всего, только на этапе отработки приемов. А так ребенок сам выбирает, что будет делать. Чаще всего выбирается какая-то натура и воспроизводится. Не буду говорить «копируется», потому что копии получаются редко. Особенно стопроцентные. Каждый ребенок – художник со своим видением окружающего мира. Вот видите этих двух мышек? - Рука Ольги Николаевны указывает на двух грызунов. - Так это очень талантливая моя воспитанница с одного образца делала! Свою роль сыграли особенности коры, ну и, конечно же, творческий полёт детского ума.

- Ну и напоследок традиционный вопрос: какие у вас планы на будущее?

- Планы, конечно, есть, - загадочно улыбается Ольга Николаевна. - Но пока это большая тайна. Я очень не люблю говорить о том, что не могу подтвердить делом. Но... если в общем говорить, то в данный момент осваиваю новое ремесло, совершенно отличное от резьбы по коре. Но осваиваю не для того, чтобы забросить старое, а для того, чтобы потом их объединить. Мне не известно, делал ли кто-нибудь так до меня, и не знаю, получится у меня осуществить задуманное. Поэтому... будущее не то, чтобы туманно, оно перспективно, но эта перспектива пока покрыта тайной.

Каждый человек прекрасен по определению. Пока не докажет обратного. Это - аксиома жизни, не требующая доказательств. За время нашего общения с ней не доказала «обратного» нам Бузовская Ольга Николаевна. Достойнейший человек, Педагог с большой буквы, виртуоз своего дела, и даже, можно утверждать, фанат творческого процесса, (немало часов мы провели за беседой с ней о ее профессии, и она явно была готова рассказывать еще и еще) – эти слова можно с полной уверенностью отнести к Ольге Николаевне. Без всякой лести. Этот милый человечек сочетает в себе превосходные человеческие и профессиональные качества. С ней приятно общаться, вести конструктивный диалог. Этот тот счастливый случай, когда увлечение становится профессией и приносит огромное удовольствие!

Согласен, звучит как тост. Зато торжественно.

Беседовал Гузанов Константин

Работы воспитанников